2014年8月10日 星期日

校長簡歷

基本資料
學  歷:
  臺灣省立花蓮師範專科學校
 國立臺灣師範大學教育心理與輔導學系
 國立臺灣師範大學教育心理與輔導學系研究所
  目前就讀臺北市立教育大學教育行政與評鑑研究所博士班
經  歷:
 低、中、高年級級任8年;科任2年;處室組長6年;
  處室主任11.5年(教務4年、訓導3年、輔導2年、總務2.5年);
臺北市政府教育局國小教育科支援教師0.5年。
核心價值與教育目標
核心價值:愛與榜樣、人文關懷、正向熱情、適性展能
行動思維:以愛與榜樣為核心,
     以人文關懷為半徑、正向熱情為動力,
     畫出適性展能的同心圓。
使命目標:以機會成就價值,讓希望實現夢想
辦學理念:促進全人發展、開展活力創意、
     拔尖多元智慧、鞏固基本能力
教育,在讓每一個孩子都有成功的機會、都能夠成功、都能享有自己的成功。因此,學校教育要能提供多元的學習機會,成就每一個孩子的價值,讓每個孩子描繪自己的夢想,並在希望中讓夢想實現。
專業成長,標竿學習,蓄積自我能量
專長與興趣
主修教育心理與輔導,輔修特殊教育20學分(資賦優異組)。
參與「校園性騷擾或性侵害事件調查知能種子教師初階暨進階培訓」、「臺北市國民小學閩南語師資初、進階研習」、「教師專業發展評鑑初階評鑑人員研習」、「臺北市國民小學教師閱讀策略增能研習」等研習活動;完成「臺北市發展性教學輔導系統初階培訓」、「發展性人際關係與溝通種子教師培訓」、「臺北市教學輔導教師儲訓課程」、「國民小學校長培育班30學分」、「政府採購專業人員基礎訓練班」等培訓課程並取得合格證書。
推動課程發展
主筆優質學校「課程發展」向度參選,榮獲2007年精進獎、2008年優質獎
97年度臺北市國民小學推動兒童深耕閱讀活動」「教師組深耕閱讀標竿團隊獎」
臺北市國民小學推動兒童深耕閱讀活動—100年度閱冠磐石評審委員
策進教師專業
教師研習中心擔任「優質學校卓越經營研討會課程發展向度講座」。
受邀至辛亥國小擔任週三進修講座,分享課程發展之優質績效。
Ÿ979899100學年度連續4年擔任教學輔導教師。
96學年度辦理「教師專業發展評鑑」。
積極學生輔導
Ÿ93969798學年度認輔工作盡心盡力
專業研究著作
Ÿ臺北市第789屆教育專業創新與行動研究,榮獲「佳作」獎
Ÿ吳清山等(民97)優質新教育課程與教學篇。臺北市,北市教師研習中心(研習叢書.優質學校系列;196),40-53頁。
Ÿ李伯佳等(民97),臺北市國民小學課後照顧服務及課後學藝活動實施要點。臺北市政府教育局專案研究報告。
Ÿ陳清義等(民98),行政規章研修(六)臺北市非學校型態實驗教育實施辦法。臺北市政府教育局專案研究報告。
Ÿ陳清義等(民98),行政規章研修(七)臺北市國民中小學學籍管理辦法。臺北市政府教育局專案研究報告。
全面校務經營
Ÿ臺北市98學年度優良教師行政類
Ÿ101學年度市立國民中小學候用校長聯合儲訓班期滿獲得「優質校務發展計畫獎」

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